top of page
01
Mediació
en processos
d’adopció
internacional
02
Formació i suport
a les famílies
03
Recolzament
a les persones
adoptades
Organismes Acreditats per l'Adopció Internacional
Qui som
La ECA - ENTITATS CATALANES PER L’ADOPCIÓ - és una federació creada fa 24 anys, formada per cinc Organismes Acreditats per l’Adopció (OAA): AAIM-Associació d’ajuda a la infància del mon, Associació ADOPTA, Associació per a l’ajuda a la infància BALBALIKA, IPI-Associació Iniciativa Pro Infància i Associació YAMUNA d’ajuda a la infància.
Associació
d’ajuda a la infància
del mon
Associació
ADOPTA
Associació per a l’ajuda a la infància
Associació Iniciativa Pro Infància
Associació
d’ajuda a la infància
Les principals funcions d’aquestes entitats són: la mediació en processos d’adopció internacional de menors, el suport i la formació a les famílies durant l’etapa de pre-adopció i post-adopció, i el recolzament a les persones adoptades, actuant sempre segons la legislació vigent a Espanya i al país d’orígen respecte a la protecció de la infància i l’adopció internacional. Les anomenades associacions intervenen en 19 països, en alguns dels quals són l’únic organisme acreditat de tot Espanya.
Que fem?
Què fem?
Els objectius principals de l’ECA són: la coordinació i l’intercanvi professionals de les entitats membres impulsant estudis i activitats, i la participació en iniciatives legislatives, activitats i actuacions que promouen l’adopció i/o que regulin l'activitat dels organismes acreditats, en el marc del Conveni de l’Haia de 29 de maig de 1993, relatiu a la Protecció del Menor i a la Cooperació en Matèria d'Adopció Internacional.
activitats ancla
La fecha y la hora se muestran como A determinarhabilidades parentalesLa fecha y la hora se muestran como A determinarhabilidades parentalesLa fecha y la hora se muestran como A determinarhabilidades parentalesTaller vivencial online dirigido a familias adoptivas con hijos e hijas hasta 8 años de edad. Herramientas para hábitos saludables, reforzar el vínculo a través del juego, comunicación afectiva y efectiva, validación y regulación de las emociones, identificación de los roles de familia
La fecha y la hora se muestran como A determinarantes de la adolescenciaLa fecha y la hora se muestran como A determinarantes de la adolescenciaLa fecha y la hora se muestran como A determinarantes de la adolescenciaTaller online vivencial y basado en experiencias y casos dirigido a padres adoptivos con hijos e hijas entre 8 y 11 años. Cambios corporales, autoridad y autonomía, valores cívicos, sexualidad y afectividad, tecnologías y tiempo libre, orígenes y identidad.
La fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLos menores racializados cuando son adoptados no se parecen físicamente a sus padres y madres ni, probablemente, a las personas de su entorno más cercano, creando un sentimiento de soledad que en el aula aumenta; por ello es importante el trabajo en la escuela, contribuye en disminuir la angustia.
La fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaAfrontar las particularidades de los menores adoptados, basado en la ayuda a través del grupo de iguales, con la dirección de una profesional que estructura las sesiones, aporta material de reflexión y conduce la sesión
La fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaLa fecha y la hora se muestran como A determinarUbicación no determinadaFrecuentemente las características de un menor que ha pasado por un proceso de ruptura con la familia biológica, familia o centro de acogida y país de origen se confunden con otras cuestiones como el racismo, el duelo por la pérdida, la dificultad de adaptación y/o idiomática, la hiperactividad…
28 de maig del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.- 14 de maig del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
- 30 d’abr. del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
- 16 d’abr. del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
- 02 d’abr. del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
- 19 de març del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
- 05 de març del 2024, 18:00 – 19:30BarcelonaDescobrim que tots estem formats per les mateixes peces, encara que totes són diferents, però cadascuna és imprescindible. S'organitzen 7 sessions per a un grup de 6-8 menors entre 8 i 12 anys en què es reflexiona sobre els interrogants i els conflictes que sorgeixen.
ds., 30 de des.Barcelona30 de des. del 2023, 11:00 – 13:00Barcelona
dt., 12 de des.Barcelona12 de des. del 2023, 10:00 – 12:00Barcelona, Barcelona, Espanya12 de des. del 2023, 10:00 – 12:00Barcelona, Barcelona, EspanyaAquest taller pretén identificar els prejudicis i estereotips internalitzats que hi ha sobre els diferents grups racials que conformen la nostra societat. Taller adreçat a grups d’alumnes de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO.
27 de nov. del 2023, 10:00 – 13:00BarcelonaUn dels problemes amb què es troben els joves racialitzats quan són adoptats, és que no s'assemblen físicament als seus pares i mares ni, probablement, a les persones del seu entorn més proper; a més, sovint, els costa trobar referents on reflectir-se. Adreçat a grups d’alumnes de 3r i 4t d’ESO- dv., 17 de nov.Barcelona17 de nov. del 2023, 10:00 – 11:00Barcelona, Barcelona, Espanya17 de nov. del 2023, 10:00 – 11:00Barcelona, Barcelona, EspanyaAquest taller pretén identificar els prejudicis i estereotips internalitzats que hi ha sobre els diferents grups racials que conformen la nostra societat. Taller adreçat a grups d’alumnes de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO.
- dc., 15 de nov.Barcelona15 de nov. del 2023, 10:00 – 12:00Barcelona, Barcelona, Espanya15 de nov. del 2023, 10:00 – 12:00Barcelona, Barcelona, EspanyaAquest taller pretén identificar els prejudicis i estereotips internalitzats que hi ha sobre els diferents grups racials que conformen la nostra societat. Taller adreçat a grups d’alumnes de 5è i 6è de primària i 1r i 2n d’ESO.
dl., 13 de nov.Barcelona13 de nov. del 2023, 18:00 – 14 de nov. del 2023, 21:00Barcelona
desembre del 2024
dl.
dt.
dc.
dj.
dv.
ds.
dg.
25
26
27
28
29
30
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1
2
3
4
5
bottom of page